Otras actividades realizadas por la cátedra de construcción de ciudadanía
Taller de Taller de Emprendimiento: Antipasto y Sofrito:
A cargo del Dr. Rubén Canario la parte teórica, y la práctica por la Msc. Elizabetta Di Niscia y María Jesús Gutiérrez. Comunidad de Fernández Padilla Hora: 9: a.m.
Lugar:
Casa de la Sra. Mirsa 22/09/2019.
Recuperación de Escuela Fernández Padilla (Pintura):
En la escuela Unidad Educativa General Francisco de Miranda, ubicada en la comunidad de Fernández Padilla comenzar la fase de recuperación con la parte de pintura. Con la finalidad de recuperar el doble turno de la escuela. 11/09/2019.
En el sector El Paraíso Las Cocadas de Puerto la Cruz, un espacio desordenado urbanísticamente, organizamos a la comunidad para presentarles un Proyecto de Organización Urbanística de Sector. Ello con el apoyo de los Arquitectos Sorocaima Romero y Gabriela Torrellas y los estudiantes de la Universidad de Oriente (UDO), se concibieron varios proyectos ecológicos y sustentables, que fueron presentados a la comunidad, para que ellos tramitaran su ejecución con los organismos correspondientes. A esa comunidad se les dio talles de procesamiento del coco en aceite, harina y artesanía.
Taller de la cátedra de construcción de ciudadanía
Lugar:
Maracay, Venezuela.
Fecha:
9 de junio de 2018.
Número de participantes: 27.
Objetivo:
Explicar los alcances de lo que implica formar facilitadores en ciudadanía y contraloría social, explicando metodologías e instrumentos disponibles parar tal fin y adicionalmente constituir un equipo promotor de la Cátedra Construcción de Ciudadanía, en honor al Dr. Alberto Adriani en el estado Aragua.
Tema de la medida:
Se persiguió el logro del objetivo a través de exposiciones orales de 2 facilitadoras, soportadas con apoyos audiovisuales y materiales didácticos escritos.
El trabajo realizado durante el taller se adelantó siguiendo el temario siguiente:
8 a 8:30 a.m. Apertura del evento por Santiago Clavijo A. de Aragua en Red y la Dra. Carlota Salazar de la Cátedra Alberto Adriani.
8:30 a 8:45 a.m. Descripción de la actividad a cumplir y la experiencia de la cátedra en Anzoátegui. Dra. Carlota Salazar.
8:45 – 9:30 a.m. El pensamiento de Alberto Adriani y el objetivo de la catedra que lleva su nombre. Dra. Carlota Salazar.
9:30 – 10:00 a.m. La importancia de la fase motivacional en la construcción de ciudadanía. Msc. Elizabetta Di Niscia.
10 am Receso
10:30 a.m. – 11: 30 a.m. Construcción de ciudadanía, participación ciudadana y herramientas requeridas. Dra. Carlota Salazar.
11:30 a.m. – 1:00 p.m. Importancia del Diagnostico Participativo, Contraloría Social y Formulación de Proyectos. Msc. Elizabetta Di Niscia.
1:00 p.m. Almuerzo
2:00 – 3:00 p.m. Discusión de los temas tratados e intercambio de ideas para su implementación en mesas de trabajo.
3:00 – 3:15 pm. Receso.
3:15 – 3: 45 Diseño participativo y posible implementación de la Cátedra Alberto Adriani en Aragua. Dra. Carlota Salazar.
3:45 – 4: 00 pm Conclusiones generales y cierre del evento. Carlota Salazar por la Catedra Dr. Alberto Adriani y Alicia Loreto, Coordinadora del Comité Organizador.
Clasificación de la medida con respecto al contexto global del proyecto
El taller reforzó la importancia de conocer diferentes herramientas con la que se cuenta para la construcción de Ciudadanía, las cuales serán manejadas o utilizadas por los facilitadores de la Cátedra de Construcción de Ciudadanía. Dicha actividad se convierte en la columna del proyecto de creación de la cátedra, pues permite conocer y unificar conceptos sobre construcción de ciudadanía y algunas técnicas para ser utilizada por los facilitadores de la Cátedra.
Efectos deseados
Reforzar en los asistentes el deseo de participar en un esfuerzo colectivo como es la creación de la Cátedra en Honor al insigne Alberto Adriani. Revisar el basamento teórico y legal sobre Construcción de Ciudadanía y experiencias en otros sectores.
Realización
Actores que han financiado y organizado el evento:
La iniciativa fue realizada por miembros de la Cátedra Alberto Adriani a solicitud y organización de la asociación civil regional denominada Aragua en Red y el apoyo financiero de la Fundación Konrad Adenauer.
Grupo destinatario y participantes reales:
Se seleccionados e invitaron 30 individualidades con experiencia en el trabajo con grupos sociales de las cuales finalmente se hicieron presente 25, provenientes de 3 municipios del estado Aragua (Girardot, Mario Briceño I. y Mariño).
Transcurso y/o resumen del contenido de la medida:
El taller transcurrió con mucha fluidez, se manifestó el intercambio de experiencias, a pesar de la profundidad y lo extenso del contenido programado, la experiencia de las dos ponentes y la calidad del material escrito y audiovisual permitió que todo se cumpliera de acuerdo a lo previsto.
Monitoreo:
La atención y el clima en el que transcurrió el taller, la profundidad de las discusiones, más la calidad de las expositoras, el interés demostrado por los participantes expresados al final del taller dan fe que se cumplió con la meta establecida.
Conclusiones:
Creemos que fue una actividad bien planificada en todos los aspectos, tanto técnicos como logísticos, lo que nos permite aseverar que se cumplió con lo esperado en términos inmediatos, es decir ampliar y unificar los conocimientos de los participantes sobre cohesión social, construcción de ciudadanía, contraloría social y el interés es constituir la Cátedra Construcción de Ciudadanía en el estado Aragua.
Contribuciones:
En cuanto a los procesos electorales se recomienda revisar el documento generado por un grupo de trabajo de la UCAB coordinado por B. Alarcón y J. M. Trak titulado “Propuestas para una para una reforma electoral. Buscando la integridad electoral en Venezuela”, en el cual se analiza al detalle los instrumentos legales y los procedimientos que rigen la materia en Venezuela y que dieron lugar a una propuesta legislativa ante la Asamblea Nacional que sigue esperando para su consideración.
(https://politikaucab.net/2017/01/13/propuestas-para-una-reforma-electoral-buscando-la-integridad-electoral-en-venezuela/)
Las otras herramientas políticas de participación ciudadana a juicio de los integrantes de la mesa requieren una reglamentación clara a objeto de minimizar al máximo la discrecionalidad de las autoridades electorales a la hora de su eventual implementación.
En aspectos específicos, en la mesa prevaleció la recomendación de eliminar el voto automatizado por no garantizar la pulcritud del proceso, mejorar la metodología de selección de los funcionarios CNE y de los miembros de las mesas electorales de manera de garantizar la idoneidad y la ausencia de sesgos partidistas, así como reducir la participación de la fuerza armada a la protección del perímetro de los centros electorales y restringir sus actuaciones exclusivamente a la ocurrencia de alteraciones del orden público en aquellos lugares donde pudiesen sucederse.
En términos generales el texto se consideró una aproximación acertada al tratamiento del tema, llamando la atención particular lo siguiente:
- El contenido ambiguo del punto 7 del artículo 184 de la constitución vigente, reflejado en la página 84, que hacer referencia a la interacción de las comunidades y los establecimientos penales, lo que de salir a discusión conduciría a interpretaciones de cualquier tipo.
- La evidente contradicción entre aspectos del texto constitucional que hablan de un estado federal y al mismo tiempo concentran en la figura presidencial un poder que ha impedido en la práctica el avance de la desconcentración y descentralización de la función pública.
- Las figuras de los Consejos Estadales y Municipales de Planificación has sido desvirtuadas, habiendo sido convertidas, cuando utilizadas, en instancias de validación de las visiones del ejecutivo y no como deberían ser en los espacios de los que surge la orientación de los planes de gobierno que realmente satisfacen las expectativas de la gente.
- Las Asociaciones de Vecinos has sido marginadas por el régimen cuando representan la instancia más cercana a las comunidades y desde las cuales se podrían canalizar no solo expresión de necesidades, sino actuaciones conjuntas en procura de su satisfacción. Estimular su creación y luchar por su reconocimiento como instancia de representación comunitaria debe ser un objetivo a resaltar en talleres a realizar.
- La realidad económica actual ha superado las situaciones normales dentro de la economía de un país, por lo que a las convenientes explicaciones suministradas, en talleres con la comunidad habría que agregarle la realidad de la hiperinflación, sus causas y formas de erradicación.
- El concepto de Economía Social de Mercado, con sus diferentes visiones políticas, es un elemento que pudiese incorporarse como una propuesta que respetando la libertad económica mantiene en el Estado la capacidad y obligación de velar, con justicia, por los intereses de todos los sectores socioeconómicos. Su inclusión ayudaría a visualizar un enfoque que ha resultado exitoso en otros países.
- Diagnóstico Participativo Situacional
Sin ninguna duda esta herramienta es fundamental si se desea contribuir al desarrollo de las comunidades con posibilidades de ser aceptadas por ellas y con alguna posibilidad de éxito.
Preocupa el cómo ser acertados a la hora de convocar a los que desearíamos que participaran y cuan representativos son en realidad los asistentes a los talleres de diagnóstico.
Dentro de la metodología recomendada se sugiere la elaboración previa de un “retrato” de la realidad de una determinada comunidad, de manera de que a partir el mismo se pueda facilitar la participación de los asistentes en la construcción de la visión de lo que desean.
Como sugerencia a tratar de concretar se plantea la posibilidad de que los estudiantes universitarios obligados formalmente a cumplir con un trabajo comunitario (120 horas a lo largo de 3 meses) pudiesen ser estimulados a dedicarlo a labores de diagnóstico participativo.
Se consideró la herramienta que permite el ejercicio efectivo de la ciudadanía y el esquema presentado en el taller orienta convenientemente su desarrollo ante un público al que se quiera concientizar sobre su utilización efectiva.
El taller realizado cubrió las expectativas de los asistentes, los materiales utilizados y los suministrados por lo facilitadores permiten su incorporación inmediata a esfuerzos futuros de los participantes en acciones que procuren la construcción de ciudadanía y adicionalmente, el conocer las experiencias generadas en Anzoátegui son aportes a favor de lo que se pueda emprender en Aragua.
